纪录片《绽放的花儿》:共绘融合发展时代画卷
纪录片《绽放的花儿》:共绘融合发展时代画卷
纪录片《绽放的花儿》:共绘融合发展时代画卷作者(zuòzhě):隋欣益 杨沁春
五集系列纪录片《绽放的花儿》以青海(qīnghǎi)为叙事蓝本,从历史纵深、文化交融、经济转型、社会革新等多(duō)维度切入,聚焦(jùjiāo)畜牧业、农业、工业、手工业等产业(chǎnyè)的创新发展,记录科技(kējì)赋能、体育精神、文艺传承的鲜活实践,诠释了青海在传统与(yǔ)现代碰撞中迸发的独特魅力,践行了铸牢中华民族共同体意识的时代要求,展现了多民族共建家园、情感相依与血脉相连的时代答卷。
多元融合:构建青海发展(fāzhǎn)图谱
纪录片《绽放的花儿》以融合性为叙事核心,绘制出了青海多层次、跨领域的发展(fāzhǎn)画卷。其中,青绣从乡村走向国际舞台、高原冷水鱼养殖突破地理限制、“阿什旦(dàn)”牦牛打破传统(chuántǒng)畜牧局限等故事,体现了高原人民对(duì)自然资源(zìránzīyuán)的合理开发利用。同时,通过巧妙串联描绘(miáohuì)不同产业(chǎnyè)与文化(wénhuà)的相互交织:囊谦藏黑陶与龙山齐河黑陶技艺的碰撞,彰显着文化相通;“牧光互补”模式下新能源与生态保护的共生,诠释了绿色发展;卫星放牧技术对游牧传统的革新,是创新发展的生动写照……这些看似独立的篇章,通过经济相连与情感相依的现实图景彼此呼应,构成一幅传统与现代交织、人文与科技共振的立体(lìtǐ)画面。
此外(cǐwài),该片善用青年视角展开叙事。在第四集“成长”中,牧区棒球少年挥棒击球的瞬间,开启(kāiqǐ)生命绽放和打破(dǎpò)壁垒的序章;返乡青年引入大西洋冷水鱼,打破了高原养殖思维定式;西宁社区“千家宴”上十八个(shíbāgè)民族的笑语欢歌,成为各民族融合发展的生动实践。青年人以先锋姿态在家乡(jiāxiāng)开拓事业,用国际(guójì)视野助力本土发展,成为青海创新性发展的核心动力。
影像之美:重构高原空间(kōngjiān)想象
纪录片《绽放的(de)(de)花儿》以流动的影像美学,改变了观众对青藏高原(qīngzànggāoyuán)的固有认知。航拍镜头(jìngtóu)下,巍峨雪山、广袤草原与村落工坊、广阔赛场相互(xiānghù)映衬;移动摄影穿梭于射箭场、黑陶窑、风力电站之间,将多(duō)民族的日常生活转化为动态的诗意表达。创作团队用细腻的镜头语言捕捉民族融合发展的影像瞬间:汉族、藏族、回族的射箭手(shǒu)同台竞技时的目光如炬,蒙古族医生以传统蒙藏医药治愈高原疾病的笃定神情,藏族青年用无人机放牧来提质增效……这些画面既是对流动的高原生活的真实记录(jìlù),也是对青海新发展成果的生动诠释。
该片(gāipiàn)的叙事张力源于对(duì)“空间感”的巧妙重构。拍摄场景虽集中于青藏高原,但通过(tōngguò)现代科技、产业协作(xiézuò)、人员往来(wǎnglái)等不同元素的融入,无形中打破了地理与时空的限制。如风机塔筒上的工业彩绘将(jiāng)草原美学(měixué)注入现代制造,青绣设计艺术与上海国际时装表演的深度融合,村民们射箭比赛和“请箭”传统习俗增进了各民族之间的情谊等等,这种“有形”与“无形”的结合,使高原成为中国特色民族发展道路的象征,彰显了各民族血脉相融、情感相亲、经济(jīngjì)相依、文化相通的强大凝聚力。
哲学思辨:诠释(quánshì)青海发展之道
五集纪录片《绽放的花儿》通过螺旋式结构(jiégòu)承载:从(cóng)血脉相连历史根基的“文化(wénhuà)传承”、凝结情感相依社区(shèqū)纽带的“地区守望”、到践行经济相连共富路径的“绿色发展”,层层递进,最终落笔于“中(zhōng)华民族共同体意识”的升华。片中,“家园”被赋予多重含义,它是祖辈耕耘的土地,也(yě)是多民族互嵌共居的社区;是牦牛蹄印踏出的古老牧道,也是卫星导航划出的数字轨迹;是《万马奔腾》中民族乐器(mínzúyuèqì)与西洋乐章的共鸣,更是青年一代“走出去”与“引进来”的奔赴。
这种发展哲学,在第三集“牧光互补”的(de)案例中尤为凸显。草原上,光伏板为牛羊遮阴,牧草为电站护士,牧民收入因“光牧协同”倍增(bèizēng),印证高质量发展成效。正如藏族青年扎西所说:“太阳和草原从未对立,只是(shì)我们找到了让它们对话的方式。”太阳与草原的对话正是中华民族共同体休戚与共的生态隐喻,也是青海(qīnghǎi)乃至中国西部发展的精神密钥——在融合(rónghé)中求平衡(pínghéng),在实践中验真理,在共生中寻创新。
《绽放的(de)花儿》以青海为样本,奏响传统与现代共鸣、人文与科技共舞的发展乐章。它用(tāyòng)青春化的表达消解了“偏远”与“中心”、“保守”与“创新”的界限(jièxiàn),以“五个(wǔgè)认同”凝聚思想共识,以多民族共融共生的实践为中国式现代化增添(zēngtiān)生动注脚。正如片中返乡创业青年(qīngnián)所言:“高原的界限在心,不在山。”当“花儿”在青海绽放,我们不仅见证了看到了一个地域(dìyù)的崛起,更见证了中华民族共同体价值的传承与守望。(隋欣益 杨沁春)
(来源:光明网-文艺(wényì)评论频道)
作者(zuòzhě):隋欣益 杨沁春
五集系列纪录片《绽放的花儿》以青海(qīnghǎi)为叙事蓝本,从历史纵深、文化交融、经济转型、社会革新等多(duō)维度切入,聚焦(jùjiāo)畜牧业、农业、工业、手工业等产业(chǎnyè)的创新发展,记录科技(kējì)赋能、体育精神、文艺传承的鲜活实践,诠释了青海在传统与(yǔ)现代碰撞中迸发的独特魅力,践行了铸牢中华民族共同体意识的时代要求,展现了多民族共建家园、情感相依与血脉相连的时代答卷。
多元融合:构建青海发展(fāzhǎn)图谱
纪录片《绽放的花儿》以融合性为叙事核心,绘制出了青海多层次、跨领域的发展(fāzhǎn)画卷。其中,青绣从乡村走向国际舞台、高原冷水鱼养殖突破地理限制、“阿什旦(dàn)”牦牛打破传统(chuántǒng)畜牧局限等故事,体现了高原人民对(duì)自然资源(zìránzīyuán)的合理开发利用。同时,通过巧妙串联描绘(miáohuì)不同产业(chǎnyè)与文化(wénhuà)的相互交织:囊谦藏黑陶与龙山齐河黑陶技艺的碰撞,彰显着文化相通;“牧光互补”模式下新能源与生态保护的共生,诠释了绿色发展;卫星放牧技术对游牧传统的革新,是创新发展的生动写照……这些看似独立的篇章,通过经济相连与情感相依的现实图景彼此呼应,构成一幅传统与现代交织、人文与科技共振的立体(lìtǐ)画面。
此外(cǐwài),该片善用青年视角展开叙事。在第四集“成长”中,牧区棒球少年挥棒击球的瞬间,开启(kāiqǐ)生命绽放和打破(dǎpò)壁垒的序章;返乡青年引入大西洋冷水鱼,打破了高原养殖思维定式;西宁社区“千家宴”上十八个(shíbāgè)民族的笑语欢歌,成为各民族融合发展的生动实践。青年人以先锋姿态在家乡(jiāxiāng)开拓事业,用国际(guójì)视野助力本土发展,成为青海创新性发展的核心动力。
影像之美:重构高原空间(kōngjiān)想象
纪录片《绽放的(de)(de)花儿》以流动的影像美学,改变了观众对青藏高原(qīngzànggāoyuán)的固有认知。航拍镜头(jìngtóu)下,巍峨雪山、广袤草原与村落工坊、广阔赛场相互(xiānghù)映衬;移动摄影穿梭于射箭场、黑陶窑、风力电站之间,将多(duō)民族的日常生活转化为动态的诗意表达。创作团队用细腻的镜头语言捕捉民族融合发展的影像瞬间:汉族、藏族、回族的射箭手(shǒu)同台竞技时的目光如炬,蒙古族医生以传统蒙藏医药治愈高原疾病的笃定神情,藏族青年用无人机放牧来提质增效……这些画面既是对流动的高原生活的真实记录(jìlù),也是对青海新发展成果的生动诠释。
该片(gāipiàn)的叙事张力源于对(duì)“空间感”的巧妙重构。拍摄场景虽集中于青藏高原,但通过(tōngguò)现代科技、产业协作(xiézuò)、人员往来(wǎnglái)等不同元素的融入,无形中打破了地理与时空的限制。如风机塔筒上的工业彩绘将(jiāng)草原美学(měixué)注入现代制造,青绣设计艺术与上海国际时装表演的深度融合,村民们射箭比赛和“请箭”传统习俗增进了各民族之间的情谊等等,这种“有形”与“无形”的结合,使高原成为中国特色民族发展道路的象征,彰显了各民族血脉相融、情感相亲、经济(jīngjì)相依、文化相通的强大凝聚力。
哲学思辨:诠释(quánshì)青海发展之道
五集纪录片《绽放的花儿》通过螺旋式结构(jiégòu)承载:从(cóng)血脉相连历史根基的“文化(wénhuà)传承”、凝结情感相依社区(shèqū)纽带的“地区守望”、到践行经济相连共富路径的“绿色发展”,层层递进,最终落笔于“中(zhōng)华民族共同体意识”的升华。片中,“家园”被赋予多重含义,它是祖辈耕耘的土地,也(yě)是多民族互嵌共居的社区;是牦牛蹄印踏出的古老牧道,也是卫星导航划出的数字轨迹;是《万马奔腾》中民族乐器(mínzúyuèqì)与西洋乐章的共鸣,更是青年一代“走出去”与“引进来”的奔赴。
这种发展哲学,在第三集“牧光互补”的(de)案例中尤为凸显。草原上,光伏板为牛羊遮阴,牧草为电站护士,牧民收入因“光牧协同”倍增(bèizēng),印证高质量发展成效。正如藏族青年扎西所说:“太阳和草原从未对立,只是(shì)我们找到了让它们对话的方式。”太阳与草原的对话正是中华民族共同体休戚与共的生态隐喻,也是青海(qīnghǎi)乃至中国西部发展的精神密钥——在融合(rónghé)中求平衡(pínghéng),在实践中验真理,在共生中寻创新。
《绽放的(de)花儿》以青海为样本,奏响传统与现代共鸣、人文与科技共舞的发展乐章。它用(tāyòng)青春化的表达消解了“偏远”与“中心”、“保守”与“创新”的界限(jièxiàn),以“五个(wǔgè)认同”凝聚思想共识,以多民族共融共生的实践为中国式现代化增添(zēngtiān)生动注脚。正如片中返乡创业青年(qīngnián)所言:“高原的界限在心,不在山。”当“花儿”在青海绽放,我们不仅见证了看到了一个地域(dìyù)的崛起,更见证了中华民族共同体价值的传承与守望。(隋欣益 杨沁春)
(来源:光明网-文艺(wényì)评论频道)


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